上虞区2021学年共同体戴丹丹专帖（六年级） [复制链接]

第三节 不简单的杠杆

本节课跟旧教材比难度低了很多，重在实验感受实验过程
重点：能够利用杠杆完成撬动大石块的任务，并用图示记录撬动大石块的装置。（撬动成功都能做到，记录过程形式多，判定不唯一，概念要清晰）
难点：能够尊重事实，如实记录大石块的移动距离，准确地画出杠杆的装置。（石头的走向比较随机）
反思： 石头选择方便放置且大小区别明显，知识迁移到实际应用需要更多时间，分配多5分钟

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城市阳台附近捡的鹅卵石
成功撬起特别开心

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第四节 改变运输的车轮
学校没有合适的推车，教学采用小学科学的视频展示
然后以周末作业的形式让学生去超市体验提篮和推车的效果
缺点显而易见  孩子的自觉与否就靠兴趣使然了

第五节 灵活巧妙的剪刀

重点：通过观察、使用剪刀，能运用时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标来评价剪刀使用的效果，理解剪刀具有斜面和杠杆的结构特点。
（小组比赛剪纸和剪布，并分享实验的感受，交流评价，完成度还好）
难点：使用解剖剪模拟外科手术，感受特定工具的独特设计，理解特定场景下人们不断创造新的工具，特定工具也给予我们极大的便利。
（解剖剪只有一把，采用演示和请个别学生模拟的形式，完成度打80分）联系实际应用还可以，不同的剪刀体验，体会更深刻
反思：解剖剪的手势要提前学习并熟悉感受，再练习几次，不然效果不佳
分离的时候还是要讲究技巧，口子开的稍大一点，剪得时候尽量干净利落

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?bizType=im 戴丹丹 发表于 2021/11/9 11:10:47

挑战用小石头撬动大石块。

?bizType=im 戴丹丹 发表于 2021/10/26 11:08:33

看看他们的专注度。

?bizType=im 戴丹丹 发表于 2021/11/2 11:24:27

纸皮核桃吗？

回复 83楼戴丹丹的帖子

作业本有记录石头移动几格，现象明显吗