小学科学教学论坛

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西湖区毛明敏2023学年专业成长贴 [复制链接]

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陈老师《我们来做“热气球”》展示课,陈老师与银河小学的小朋友们一起为我们展示了这节课,课堂中欢乐的笑声和惊呼声总是让我们不由得感叹教学的美好,上课本就是一件很快乐的事情。在这节课中陈老师弱化了热空气为什么能让气球飞起来的主要因素(不涉及空气受热体积膨胀)转而强调观察表述观察描述空⽓受热会
穿帆布鞋的胖头鱼 发表于 2023/11/6 20:56:55



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陈老师《我们来做“热气球”》展示课,陈老师与银河小学的小朋友们一起为我们展示了这节课,课堂中欢乐的笑声和惊呼声总是让我们不由得感叹教学的美好,上课本就是一件很快乐的事情。在这节课中陈老师弱化了热空气为什么能让气球飞起来的主要因素(不涉及空气受热体积膨胀)转而强调观察表述观察描述空⽓受热会
穿帆布鞋的胖头鱼 发表于 2023/11/6 20:56:55

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听广州市天河区小学科学学业评价方案有感l 对于小学科学学业评价的实施与研究,最基础的是要立足[font
穿帆布鞋的胖头鱼 发表于 2023/11/7 21:49:13

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听杭州市高新区(滨江)教育研究院姜向阳老师关于《AI技术支持的小学科学实践能力测评探索》有感
首先对于姜老师关于实践测评的汇报,我非常感兴趣,因为我们学校最近几年一直坚持在做实践测评,每一学期出题、准备实验材料、后续的批改、梳理等都是一件非常艰难的事情,所以也先想其他学校或者其他区域是如何处理实践测评当中遇到的困难的。
对于姜老师提到的关于科
穿帆布鞋的胖头鱼 发表于 2023/11/8 20:40:14




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全国小学科学课程教学发展系列论坛(杭州分论坛下午场)2

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全国小学科学课程教学发展系列论坛(杭州分论坛下午场)3

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目标➕行动
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发光贺卡,学军团队太棒啦!
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穿帆布鞋的胖头鱼 发表于 2023/12/1 19:44:10
单元项目化活动学习的反思,听完全程,还是觉得意犹未尽,郑老师已经尽可能的将这个项目细致的分享,由于时间原因,很多内容没能细致的展开,但从只言片语中还是感受到了这种教学模式带来的巨大意义。1.项目式学习,作为一种教育方法,我们都还处于发展阶段。而学军团队在自己的努力及各位大咖的指导下已经将其落实到真实问题、真实情景,通过让学生参与复杂、真实问题的解决过程,促进学生高阶能力的发展。感谢他们的分享,让我们之后的教学有了目标。
2.项目化学习,仅靠个人是完不成的,这也是郑老师一直在强调,我虽然站在这里,但我代表的是一个团队,一个人可以走得很快,一群人却可以走得更远,希望我们团队也可以这样为了一个目标而共同奋斗。
3.在这个《电路》单元的重构中,证明项目时学习是一种严谨的、与学生个体相关的、吸引人的教学模式,支持进行真实的探究和自主学习,除了鼓励学生在学业上取得的成就、满足教育的常规目标之外,项目式活动还克服了知识学习和思维实践的割裂状况,整合课程领域、主题教学与其他生活问题。
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关于评价方案的讲座,学到好多~
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穿帆布鞋的胖头鱼 发表于 2023/12/1 19:49:13
那天姜老师下校指导,其中有一句话一直让我深思,她说:“评价,不是说将学生框定在这个等级内,而是想要依靠评价,让学生知道我在哪里比较薄弱,可能加强这方面的学习,从而达到全面发展。”大致意思是这样,突然觉得,是我们狭隘了,把自己束缚了。
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