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《比较不同的土壤》教学反思 [复制链接]

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情景创设很好,学习了
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为认真的老师点赞
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土壤来自生活,从生活中的花生引入,拉近了与学生的距离。渗水试验对突然的要求太高了,每次成功率都不满意。过滤泥土可以提高成功率,学习了。
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渗水量这个表很好啊,学习啦
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看到这些材料就能想到吴老师的不容易,辛苦了。有了这些材料的精心准备,学生的学习事半功倍。
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费老师的一节课。课前我们辛苦了,课中才能帮助学生更好地学
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这节课土壤的选择,实验渗水材料的选择都有很大的难度,需要老师改进器材,精选材料。
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以解决问题的形式设计本课教学,点赞。
吕坚
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回复 14楼屠琴的帖子

因为在试教中有学生提出,只要实验时间足够多,三份土壤的渗水量是一样多的;因此规定了实验时间是30秒,渗水量数字量化,使实验结果更准确
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回复 15楼屠琴的帖子

不错的点子哦
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吴老师对各种土壤的改进和对过滤材料的改进,非常下功夫!学习了!想问问选择花生喜欢的土壤作为情境导入是因为结合本土的当地特色吗
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量化渗水性,加深印象,设计的真好。老师有心了
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为了达到预定目标,老师花了非常大的心思和精力,很用心,点赞!
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材料的准备和整理比较费时
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三种土壤真正区别的原因是什么
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实验材料真的很重要,看出来老师的用心
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精心准备的科学课👍 👍 👍 👍
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静心准备,认真负责的老师
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用心的实验👍 👍 👍
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落实到位,好用心👍 👍 👍
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太不容易了。准备了这么多材料,让学生有很好地学习体验~
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真不容易,准备这么多材料可见老师的用心
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一节科学实验课,课前和课后准备花的时间有时候比一节课还要多
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感谢老师的分享,之前我在上课时就发现教具箱中提供的土壤并不典型,但没想到老师这样过筛、添加的好办法,点赞👍🏻另外,我之前土壤量不够,正好遇上假期,晾干土壤后再使用
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吴老师对土壤进行 了多次筛选,调制出适合实验的土壤,真心佩服,而且对过滤纸也进行了比较,非常用心。
装土壤的小盒子非常实用,我家里也有,本来还想着扔掉,现在发现了它的妙处。
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哈哈,这节课材料的准备、清洗和整理收纳是个大工程呀
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学生对土壤颗粒大小容易产生误解,特别是抱团的颗粒,会误认为是大的土壤颗粒。用筛子区分颗粒大小的话就好把土壤晒干,然后提前把抱团颗粒碾开。
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