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楼主:熊猫老师

吴兴区徐佳琪2023个人成长帖 [复制链接]

熊猫老师
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t T
发表于 2023-02-24 15:37 |只看楼主

测试塔台模型，这也是工程中重要的一个步骤
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-02-27 10:48 |只看楼主

2023.2.27科学习成课堂反思《食物链和食物网》
试教：陆老师   展示：沈老师   磨课：科学组
1、以角色扮演的方式导入课堂，生动形象的游戏，把学生的兴趣一下子吸引住了，代入感强，引发学生思考。
2、引导学生根据自己的想法表达生物间的关系，小组讨论的过程中，体现生生互教的习成课堂。
3、食物链箭头表示能量传递，可一开始就进行呈现，对学生的理解会有帮助。
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王慧颖
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t T
发表于 2023-02-27 11:04 |只看该用户

琪琪，个人成长帖你记录得真好，学习了
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-02-27 11:11 |只看楼主

回复 43楼why的帖子

一起学习，一起成长，加油加油
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临海虞美莲
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t T
发表于 2023-03-13 22:25 |只看该用户

回复 41楼熊猫老师的帖子

学生塔台的制作，还不错的
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月河陈
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t T
发表于 2023-03-14 09:24 |只看该用户

测试塔台模型，这也是工程中重要的一个步骤
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172952[/attachimg......
熊猫老师 发表于 2023/2/24 15:37:28
塔台项目学生学习兴趣很高，真的要给与充分的时间沉浸式学习
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水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2023-03-15 08:39 |只看该用户

跟着徐老师提前感受高年级的科学课
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-03-16 14:20 |只看楼主

上两周时间比较紧张，今天补上传一些学生的探究过程。
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-03-16 14:23 |只看楼主

探究独木舟的稳定性与载重量，学生们通过探究，发现了独木舟稳定性较差，载重量也较少。
最后编辑熊猫老师 最后编辑于 2023-03-16 14:53:03
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-03-16 14:52 |只看楼主

[p=30, 2, left]在探究船头形状对船行驶快慢的实验过程中，有些小组出现了平头船行驶地更快的现象，这是我在课前下水实验中没有遇到的问题，我及时临场反应，鼓励学生自己思考分析，学生提出可能是因为绳子在桌边下滑的时候受到阻碍影响结果，也可能是因为手拿的方式有问题出现偏差。因此，我给学生充分的时间，再多做几次实验，避免误差，提高实验准确性。最终得出尖头船航行地更快。[/p]
最后编辑熊猫老师 最后编辑于 2023-03-16 14:53:42
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