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楼主:影随心动

热并收获的十天！(科研研修班随笔) [复制链接]

影随心动
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t T
发表于 2013-07-16 15:28 |只看楼主





 


收获：有实效就是受欢迎！建议多开展一些与一线教师相贴近的实用的课程！


[此贴子已经被作者于2013-7-16 15:29:16编辑过]
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影随心动
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t T
发表于 2013-07-16 15:38 |只看楼主

　　　　　学习花絮


　　　单纯的学习生活中，仿佛回到了大学时代！与三两好友相约出游，评论食堂的饭菜是否可口！甚至还想着如果课不好听，是不是可以逃课！


　　一．学篇


　　为了方便大家进一步学习，已把全套教师上课课件及相关资源上传到衢州学院科学教师培训群中！并按照时间，上课教师的顺序进行排序！


　　二．食篇


　　吃在衢州，辣字当道！各位好吃一族一定要把自己所吃，所看的美食拍照留念啊！也放上来让大家共享一下！


　　三．玩篇


　　直接上图！







[此贴子已经被作者于2013-7-16 16:34:13编辑过]
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2013-07-16 15:52 |只看该用户

陈老师之问：纸笔测试中，专职教师往往考不过兼职，这说明了什么？


 


这是专职科学教师很关注的话题，有何详解，不是影动可否透露一下！谢谢！
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影随心动
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t T
发表于 2013-07-16 16:33 |只看楼主

以下是引用金亚军在2013-7-16 15:52:00的发言：

陈老师之问：纸笔测试中，专职教师往往考不过兼职，这说明了什么？


 


这是专职科学教师很关注的话题，有何详解，不是影动可否透露一下！谢谢！


首先请问：你是否赞成这个观点！或者说是不是在现实生活中就是这样的！确实，在教学过程中，认真秉承科学探究教法的专职老师考不过专门应对考试的兼职老师！问题就在于只凭成绩论英雄，如果我们把题目出的再灵活些，再有实效些，我想这些问题都不能称之为问题了吧！


　小小摘录了陈老师的一点内容： 


 


当前学业评价通病：狭隘、片面、功利


注重书面（纸笔）测试，忽视其他手段


注重分数和名次，忽视起点与进步


注重死记硬背，忽视能力的培养


注重终结性评价，忽视形成性评价


 


[此贴子已经被作者于2013-7-16 16:32:55编辑过]
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发表于 2013-07-16 20:12 |只看该用户

占座位哦，围观围观。
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发表于 2013-07-16 20:35 |只看该用户

影随心动真是个有心人。想你学习！
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影随心动
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发表于 2013-07-16 20:44 |只看楼主

以下是引用若凡在2013-7-16 20:12:00的发言：
占座位哦，围观围观。

以下是引用槐良在2013-7-16 20:35:00的发言：
影随心动真是个有心人。想你学习！
谢谢关注！只是把自己所思所想记录下来！
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影随心动
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t T
发表于 2013-07-16 20:48 |只看楼主

７月１５日　周一　　天气晴　　


出场人物：桑建辉　　爬爬虫　　


精典描绘：呵呵　


教师介绍：  随着社会科学技术的发展，计算机及网络技术也能到了迅猛发展，在教育教学中得到了广泛的应用。通过计算机及相关网络技术，学生和教师可以及时获取广泛的信息，可以方便的操作文本、图像、声音、动画等数据信息来帮助学习。通过计算机多媒体互动，学生可以根据自己的喜好用不同的方式呈现自己的观点和了解其他学生的观点。计算机的强大功能使教师和学生不再局限于静态的教学模式，可以用模拟、模型、数据采集及分析等动态方式来展示科学探究过程及探究成果。今天我们走进了计算机教室，为我们带来精彩的是浙江省教坛新秀，全国小学科学（教科版）优质课评比一等奖的获得者桑建辉老师！也是我们科学论坛中鼎鼎有名的爬爬虫！


 


三大功绩


一．利用多媒体解决我们在天文单元中遇到的难题．一些小型工具更是如虎添翼．


二．把手机也加入了学习工具行列，让学习更轻松！


三．为科学论坛招募了大批的新生力量！


 


 





日食


双星临月


音高测试仪


[此贴子已经被作者于2013-7-16 21:53:46编辑过]
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发表于 2013-07-16 20:50 |只看该用户

一个好班长+论坛=更大的受益面，更深的培训度


——兔、虫、影：课堂——科网——讲坛——更多的课堂，更多的小兔、小虫、小影......
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发表于 2013-07-16 21:17 |只看该用户

单纯的学习生活中，仿佛回到了大学时代！与三两好友相约出游，评论食堂的饭菜是否可口！甚至还想着如果课不好听，是不是可以逃课！



影动的话真是生动，是啊。想着逃课的可能及趣味，呵呵，这感觉一定美妙。
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