吴兴区余文江2023成长转帖 [复制链接]

学生对单位面积概念不足，可以做示范

太阳系大家庭！

本单元作为全新的领域，相信很多学生对于工程建设实施流程比较陌生，对于标书的制作就更加陌生。本节课40分钟时间较紧张，幸好有省网的微课视频，（湖州市东风小学陆志浩老师制作）帮我解决了大难题，学生在观看微课后普遍对标书有了初步的认识，再加上作业本上的标书表格，为他们接下来的标书制作打下了基础。标书的核心内容除了让孩子们在限制条件下设计塔台之外，就是让孩子们做工程预算。个人认为工程预算比工程图纸设计更加 小书匠 发表于 2023/2/22 10:30:16

标书的范围比设计图大多了

六年级下册第二单元《生物的多样性》第一课“校园生物大搜索”是一节经典的内容，老教材也有这一课，不同于原来的设计，新教材加入了“统计单位面积内生物的种类数目”。这对于学生来说具有一定的挑战性。本节课我让学生分组、分区域进行校园生物的搜索记录，学生收获颇丰，每个小组都搜集了不少于30种植物和不少于10种动物。虽然是在生活了6年的校园里搜集，但很多植物学生是第一次认识，了解它们的学名。 小书匠 发表于 2023/3/21 10:12:17

像余老师学习，不过我经常会被学生难倒，他们问我这是什么植物，什么动物，有些自己都不认识，真的要多学习

暑期闲暇在家看的书比较杂，基本就是借了什么看什么，偶然想起十一年前买的那套科普三部曲，拾起重温，与大家分享一些有趣的深海奇闻奇物。

海洋系统维持着地球上的一切生命。它使得气候保持稳定，为超过20亿人提供初级的食物来源，与此同时，海洋所产生的氧气约占我们吸入氧气总量的70%，面积也占到了整个地球的 2/3，而我们探索过的区域还不到整个海洋面积的5%。正如作家亚瑟·克拉克曾经评述的:“把我们的星球称作地球实在是太不合理了，它明明就是个水球。当探险队安全地在距离北极几百英里以南的浮冰上安顿下来时，他们意识到，这次历时一年、遍及地球各大洋的长途旅行就要结束了。从墨西哥到厄立特里亚，从北极到塔斯马尼亚岛，他们不停地探索并记录下了那些隐藏在海洋深处的秘密一-对于他们的团队来说，做到这些十分不易。

在大多数人眼里，平坦的海洋是那么的平淡无奇。然而，地球上 4/5 的生物都生活在海洋里，且海底深处仍然有许多未知的生命等待着我们去探索。海洋里有比喜马拉雅山还要高的山脉，有比尼亚加拉大瀑布还要壮观的瀑布，有比地面上任何一座火山都要活跃的海底火山1993 年，科学家们在南太平洋发现了迄今为止最大的活火山群，其面积相当于整个纽约的大小，由 1133 座大大小小的火山锥及海底山组成，其中，位于海洋中部的海脊长达 37 300 英里，贯穿了地球上的各个大洋，平均高度达 3 000 米。总共加起来，海洋占据了地球表面的 70%，这是一个令人难以置信的巨大空间。

海洋占据了地球99%的生存空间
在太阳系中，只有地球和月球表面存在液态水，地球是太阳系中唯一存在海洋的星球
海洋的大小还在不断扩大。海底的岩石会被海水带到海脊处，在这里被打磨一新之后，会被再次冲回海沟或大陆架去，因此，相对于不变的陆地表面来说，海底表面是时时变换着的
最高的海浪高达 30 多米(从浪底到浪尖之间的距离 )，且出现的次数比我们之前预测的要频繁得多。这样高的海浪会对船只造成很大威胁，因此卫星正在对这类海浪进行监测
如果将海洋中的金矿开采出来平分给地球上的人们，那么每个人将分到8.75磅”金子
几乎每次深海潜水都能发现一个新物种
每年我们都会吃掉海洋所提供的 9000万吨动物蛋白，这相当于 900 艘全副武装的航空母舰加起来的重量
如果海洋温盐环流系统?(“环球传送带”) 消失的话，那么墨西哥湾就会断流，英国的气候将会变得和阿拉斯加一样
地球上最古老的生物生活在海洋中。20 世纪 80 年代，在巴哈马发现的活叠层岩已经有将近 2000 年了
我们血液中的含盐度与海水盐度一样
如果地球上的海水全部蒸发，地球将被 50 米( 半个足球场长度 )厚的盐层所覆盖
海洋的平均深度是陆地平均海拔的 5 倍左右。最深的海域是关岛附近的马里亚纳海沟，深迎颊傲庇隘挨律博敌芭宁褒狈倡狈拜查挨豹邦叭唉案搬袄啊回伯贬»柑澈斥兵凹艾复逼思抚垂
海洋里每个水分子的平均寿命是 3 200年
北冰洋的海水将在 150 年到 250 年后出现在赤道表面。这是由于北冰洋含盐量较高的海水下沉并流向热带地区的缘故
墨西哥湾暖流每秒通过的水流为 5500 万立方米，是地球上河流总流量的50多倍
海洋中所有浮游生物加起来比所有的海豚、鱼类以及鲸鱼加起来还要重那些造成赤潮的浮游生物可以产生目前我们所知的最强的毒素。这些毒素6可以使人瘫痪，或者使人的神经疼痛如火烧一般