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楼主:樊晓霞

樊晓霞《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读科学》阅读摘记... [复制链接]

樊晓霞
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t T
发表于 2022-08-08 15:40 |只看楼主

核心要素
学生在学习过程中，逐步形成适应个人终身发展和社会发展所需的正确价值观、必备品格和关键能力
主要集中体现包括科学观念，科学思维，探究实践，态度责任等
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-08-08 15:41 |只看楼主

科学观念是基础，科学思维是核心，探究实践是途径，态度责任是方向
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-08-08 15:43 |只看楼主

建议
理解核心素养四个方面的关系
在教学目标的设置上要考虑体现核心素养的要求
在实际教学中要时时把握好素养导向的教学指向
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乖乖兔
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t T
发表于 2022-08-14 16:46 |只看该用户

有学习有心得，为樊老师点赞
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易慈溪
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t T
发表于 2022-08-14 20:34 |只看该用户

融合到学科教学中需要增厚科学课本至少是的三倍厚度。
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-08-22 10:28 |只看楼主

小学科学要求初步了解分析、综合、比较、分类、抽象、概括、推理、类比等思维方法，发展思维能力
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-08-22 10:28 |只看楼主

科学思维是从科学的视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，主要包括模型建构、推理论证，创新思维等。
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-08-22 10:41 |只看楼主

学习的本质是一种思维活动，有效的科学探究过程和目标的达成都不开思维的参与
科学教学过程要引发学生积极思维，突出动机激发，建构认知冲突，引导自主建构，鼓励自我监控，进行反思与迁移
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-08-22 10:42 |只看楼主

建议
关注学生科学思维的发展
动手 动脑 动口学科学
动手实践是科学课的重要特点，一定要引导学生在动手前后跟动脑思考相结合
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-08-22 10:56 |只看楼主

充分理解13个核心概念的涵义
作为一线教师，对核心概念的理解应该更加丰富和精准，平时就该多阅读有关的专业书籍
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