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嘉兴市实验小学六年级上册《生物的多样性》单元思维导图选集 [复制链接]

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学生很棒啊,牛人!
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梳理得真好,我也要回去实施一下。

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让孩子们自己尝试整理确实一种有效的复习方式。
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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我实施下,学生基本上不怎么会,得继续引导和学习。

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 学习!
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期末过了再看,明年也有做的冲动
想一想其实咱们每时每刻都幸福!
吴KING视界影像博客:http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
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一直不知道思维导图该怎么做,怎么培训学生,看了这个帖子,觉得让学生每一课分支的方法挺好,可以建议学生。
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思维导图要求一目了然,框架结构层次清晰,分清主干!一看思维导图就能知道核心是什么。个人认为树形导图较好一点吧。吴老师培养的学生让我们好羡慕!能力强!赞一个!!
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资料收集至:  六上科学教学资料与问题讨论


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&id=10757

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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