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【虞小科课例研享】走向“深度学习”的思维型探究课堂——观优课... [复制链接]

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t T
发表于 2024-04-14 22:20 |只看楼主

  思维型探究课堂如何走向“深度学习”？就需要教师在思维型探究课堂的各个环节中精心设计，以打破学生固有认知、支架助力观念形成、拓展打开学生视野，才能创建好一个“深度学习”的课堂。

  以上是我对本课的一些看法，谢谢聆听，如有不当之处，请批评指正，谢谢！
最后编辑专属 最后编辑于 2024-04-14 22:27:56
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t T
发表于 2024-04-14 22:36 |只看楼主

看了这节课，陈老师的冷鞭炮教具让人眼前一亮，不仅展示了能够产生气体的物质变化，还渗透了安全意识，与生活结合紧密，教具的设计也很用心～
西湖刘露依 发表于 2024/4/14 21:54:55
所以能够指向“深度学习”。
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陈晶晶
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t T
发表于 2024-04-14 23:15 |只看该用户

感谢分享，很有启发
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好学小呢
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t T
发表于 2024-04-14 23:25 |只看该用户

学习了，感谢整理和分享u
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王慧颖
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t T
发表于 2024-04-14 23:50 |只看该用户

老师的总结凝练很清楚，一篇论文马上要诞生了
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白云的家
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t T
发表于 2024-04-15 07:51 |只看该用户

很精彩的课例分析，学习了。
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-04-15 08:02 |只看该用户

思维型探究课堂走向深度学习需要教师精心设计课堂各个教学环节，打破学生固有认知，支架助力观念形成，拓展打开学生视野
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-04-15 09:07 |只看该用户

仔细观察优秀课例，深度剖析课例精髓。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-04-15 09:13 |只看该用户

陈老师课例研究的很深入，分享的很精彩，这节课的设计有很多方面值得学习、借鉴。
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圆滚滚
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t T
发表于 2024-04-15 09:31 |只看该用户

课例分析深入透彻，这几个亮点非常棒值得学习
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