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楼主:戚调菊

小学科学90学时充电 [复制链接]

沈银彬
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t T
发表于 2023-11-11 10:51 |只看该用户

我有一个疑惑，为什么摆的快慢只研究轻重，不研究长短？
杨君 发表于 2023/11/10 11:19:08

这位老师也研究长短的，是先研究轻重，发现与轻重无关，再引出研究长短
最后编辑沈银彬 最后编辑于 2023-11-11 10:55:22
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沈银彬
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22#
t T
发表于 2023-11-11 10:54 |只看该用户

听课感受：1、实验区独立，实现课堂的动静结合。
2.实验操作的时候，教师可以适当防守，分工指导略显复杂，不适合小学三年级的理解能力。
实验提示：
一人扶住（横杆）[
戚调菊 发表于 2023/11/10 9:16:33
可能是这节课的实验操作影响因素太多的缘故
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姜勇
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永康_姜勇

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t T
发表于 2023-11-11 11:28 |只看该用户

理解深度学习。
探究需要具有思维性做中做，做中学的区别
探究要有深度学习的样态
深度学习是一种身心专注，沉浸投入的主动学习，伴随着忘我地积极情绪与满足感。
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海豚阁
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t T
发表于 2023-11-11 12:11 |只看该用户

满满当当很充实的90学时培训啊
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张超峰
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t T
发表于 2023-11-11 16:05 |只看该用户

孩子们的作品很棒，栩栩如生
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2023-11-11 16:27 |只看该用户

2023年11月9日东南小学
学生作品

戚调菊 发表于 2023/11/10 9:36:13
这个学生作品真的不错。
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临海市王雪梅
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t T
发表于 2023-11-11 17:10 |只看该用户

每一次的90学时学习都非常充实。
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付出永远美丽
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t T
发表于 2023-11-11 17:10 |只看该用户

这次培训收获满满，既参观了两个学校的科学场廓，又听了四堂精彩的课堂，还听了四位专家的讲座，唯一的遗憾就是没有好好逛逛宁波
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李煜鋆
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t T
发表于 2023-11-11 19:09 |只看该用户

两个学校科学教育特色明显，特别是那个像建在学校里的科技馆，还有那个摆，给学生创设了很好的探究环境。
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蔡春芳
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t T
发表于 2023-11-11 19:56 |只看该用户

摘要学习到了，这次一起去培训，印象深刻，收获满满
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