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您怎么看六年级学生随点火柴的问题? [复制链接]

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关键是很多学生点不燃,还有就是学生好奇啊!
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虽然有点浪费,但是现在学生体验点火柴的机会也就在科学课上了,满足一下学生的玩的天性吧!
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让学生练习一下点火柴、观察火焰,消除对火不必要的恐惧。
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每盒只放2根,发现他们会谨慎使用火柴了,就个别小组两根也不成功的,就是老师准备材料比较麻烦。
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我也是,他们很好奇。一盒就很快用完,就是有的孩子还不敢用火柴
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我觉得让学生玩玩了没事,现在的小孩子点火柴的机会都是课堂上才有的呢
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是这样的,如果不控制材料的数量,学生能全部造完
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点倒还好,很多人是不会点,或者是不敢点,火柴对于现在的孩子来说,确实是不太常见的了
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一是学生用得少了技术不熟练,造成浪费,二是不排除有些学生觉得好玩,多点了几根……
玩得痛快,学得扎实——桐乡市乌镇植材小学:书香、童趣、智慧
金国江  QQ:55502289
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学生从三年级开始就已经使用过火柴了,低年级的时候可以多一些尝试,六年级的学生应该是会用火柴了,就是有些学生觉得好玩,所以还是要控制火柴的量,把学习重心放在课堂内容上
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