帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
上虞博文叶舟晔
三下《比较相同距离内运动的快慢》《比较相同时间内运动的快慢》两种比较运动快慢的方法,学生还是比较好理解的,多举一些日常生活中实际例子进行巩固。书本中有速度这个概念,单元检测卷里面填空题也有涉及到速度的题目。我想在前两课基础上,提出如果运动时间不同,运动距离不同,那么我们怎么比较运动快慢呢?从而引发学生思考,有些同学会想到除一除,顺势可以引出速度这个概念了,速度这个概念对于三年级学生来说理解 毛球味奶茶 发表于 2020/5/29 9:08:17
四下《简单电路》1、对于串联和并联,我是举简单例子帮助理解,串联就像串糖葫芦一样,一颗一颗串进去。并联就像小朋友手拉手,左手拉左手,右手拉右手,希望能帮助他们更好的理解。2、从上课情况来看,对于并联,他们觉得比较难。3、最后我还加了一个拓展的问题,提问他们家里的冰箱、电灯、电视机是串联还是 毛球味奶茶 发表于 2020/6/6 11:10:17
朱钻飚
四年级的课程真的很紧张啊,我没有按照书本顺序教学,想上详细一些,所以把第一章放到最后才上的。目前才上到第三节内容,这个章节实验比较多,每位同学都要学会如何连接电路,照着这进度下去,最后期末复习时间很少了。这一学期能并在一起上的都尽量合并成一节课了,最后时间还是很紧张啊!! 毛球味奶茶 发表于 2020/6/6 11:17:09