小学科学教学论坛

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育秧日志(二) [复制链接]

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为孩子们的认真记录点赞
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发现问题  解决问题
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不需要模拟水田的环境么?
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学生参与的种植活动非常有意义
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什么时候可以插秧?
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期待后续
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是否再让学生用尺子进行测量会更能发现生长的快慢变化?
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记录地非常详细
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在活动中发现问题、探究问题、解决问题,真正体现探究式学习。
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是营养不良还是光照不足,或是秧苗太密集了/
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