玻璃心——2013个人专帖 [复制链接]

是啊！让我们慢慢的感受这些幸福吧！

  小草和大树一样，也是一个个活生生的个体，有着与其他生命体同样的特征。当我们蹲下身子去观察脚下的小草时，也会有一番新的发现。今天，我就要给学生上这课，早晨一大早起来，就采集了一些狗尾草准备上课用。希望今天能有精彩的课堂。

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2013/9/5 16:24:00

[此贴子已经被作者于2013-9-5 16:25:05编辑过]

 一线课堂：大树和小草——观察狗尾草（三上）

   观察是本单元的主要技能，学生将学习用感官进行观察，看这些刚刚步入科学学习大门的孩子们观察的怎么样？ 

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观察、记录是科学课最重要的，别看我们刚步入科学大门，我们也能做到。

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看我们画的“狗尾草”。 

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[此贴子已经被作者于2013-9-17 17:02:32编辑过]

孩子观察的很仔细，很认真！ 

去年教学三年级时开始也是采集了狗尾草到教室观察，大部分让学生自带，小部分我在校园里搜索到后提供给没有的小组的。后来6个班实在是没那么多，保留了教室前的一些，也带他们到室外观察。

[此贴子已经被作者于2013-9-5 21:10:51编辑过]

是啊！实物教学最直观，孩子们也喜欢。

多给孩子动手、观察的空间，培养孩子们主动学习的能力。

有时候，科学老师也有科学老师的无奈，既想把课上好，可有的时候，却没有实验的材料。如果，把科学课改一改，所以的实验材料都能唾手可得，那该多好啊！这样孩子们受益匪浅，老师也不会那么的辛苦了。

[此贴子已经被作者于2013-9-6 9:04:12编辑过]

 第一单元：生物与环境——种子发芽实验（五上）

 实验一：改变水的条件 

我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？

我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子

两组不同的条件：水

实验方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。

          这个实验至少要有两个小组同时进行。

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2013/9/9 14:30:00

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[此贴子已经被作者于2013-9-17 17:03:00编辑过]