十问：在你们从业的最初几年是怎么过来的。当初对于从事教育行业有没有动摇？什么时候发现自己有志于科学教育？什么时候能够相对成熟的立足于科学教学这个行业？那一年那个状况，令你感觉到这些变化？
钱金明老师：我简单的说。这个问题，我是这样理解的，首先肯定是模仿，我教的学科比较多，首先是教初中数学，后来是教高中生物，后来我又在小学里待两年，教自然常识。不管教什么学科，都有一个磨合，我第一年教的时候，我去参加那个全国科学年会，我看了人家怎么上，回来以后我就模仿他们。模仿还有一个时期就是积淀，积淀以后就要形成自己的经验，是这么一个过程。首先要把课上好，课上好以后你的能力就提高了，人家就佩服你。说起某某学校哪个老师，课上的蛮好的。荣誉多，评先进肯定评的上。课上好了，在自己的县市有一定的知名度以后人家肯定知道，那我觉得就有点成熟了。但是这个成熟，比如说你是嘉兴的，在嘉兴比较突出了，那么在浙江省，你有没有一个追求，一个目标，以后自满都不会出现。肯定有这个过程。有的老师说高原期，有的老师是没有机会，老师到一定的时候评上特级教师，评上名师，到一定的时候就只差一点点，就是靠机遇。如果机遇来了，你一不小心就评上了。这个跳上了就跳上了，我一不小心就评上了省特级教师就跳上了，这个就是机会没有来之前，只是处在一个高原期。有的老师心里还不太明白，哎呀，我们校长不重视我啊。我在县市里面还是很不错的，好像有一种心里不太平衡。不太平衡跟校长关系不好，你永远也不用评。这就是刘老师讲的做人啊，我现在对有的老师很佩服，水平很高，关键就是跟校长的关系不好，那么学校里也推不出来，有些校长就是不用你，中国人多的是，你有水平不用你，这个事情到处都是。这个我很清楚。就是做人，我很同意这个观点。要经历这么一个过程。
刘晋斌老师：我接着钱老师的话说，我们需要一个环境，需要一个工作环境，我也曾经有好几年跟我们校长关系不好。我不喜欢哪个校长比较贪，比较自私，我会在我的言行里去赤裸裸的表露出来。后来我发现，我师傅也提醒过我，你如果还要发展的，你必须要有一个良好的工作环境，这个环境需要别人帮你之外还要自己帮自己。我举个例子，我很辛苦的一上午花了一个小时时间，让我们校长脸上放光了，来的都是全省的专家到我们学校来检查，拍摄的质量我自认为还是可以的，从他们拿到的这种感觉看的出来，照片的感觉还是比较满意的。那么校长对我也是比较满意的。我在做这个工作的时候实际上我是在扭转我自己的心态，我在营造我自己的工作环境，那次应该说是一次转机。对自然的投入也大了很多，你看要买照相机，90年代初期不是件容易的事情。我们用的胶卷从没有断过粮。我们用学校买的胶卷去干过件什么坏事呢，现在不是坏事情。1989年的风波，我们去拍照片，学校里面保护了我们。就是用学校的相机，用学校买的胶卷，用学校买的药水，用学校买的相纸，我们最后都不敢正大光明的放出来，都弄成豆腐块一样的，用电影胶片。环境好了，很快就好了，有时候也是很容易的事情，不是说我委屈什么，你要在事业上追求什么，有时候受点委屈可能真的是自己错了呢，换歌角度说。所以我们科学老师一定要跟校长处理好关系，特别当你取得一定的成绩的时候，会有很多人关注你。你把一些荣誉分给别人，只有好处，没有坏处。前面的成果多着呢。第二个，关于对于小学教育。我这个不是个十分动摇的人，很快就喜欢上这个工作，因为由师傅在这里，一个是碍于情面，不会说我不想教。另一个，师傅对我的为人的影响很重，张震云老师，一个很好的老师。他的为人，他的学术的研究对我的影响很大，有这么个老师，我没办法不稳定，所以我就稳稳的一直干这么个事情。在做的时候，有一句话，耐住寂寞，不是凡做就一定会成功的，不一定。有时候成功会给你一个惊喜，所以我们要耐住寂寞去做眼前能做的事情，并且把他做好。我不想多说了，请章老师说。
章鼎儿老师：我读初中，高中都是学校里的全优生（体育除外），初中10个班级，无人能与我匹敌。高中也是这样。历年的高考卷我半个小时全都解决掉，老师不管我，他管管我，我提出的问题他答不出来，这么一个人物。高中我坐在第一排，就玩，在每本书上画小人，书翻过去，小人就会跳舞。但是大学没有考进。我的第一志愿是科技大学，第二志愿是清华大学，第三志愿是北京大学，总有一个学校会要我的，结果都没有取我。这是因为家庭的问题，61年是最紧张的时候。那时年纪小，人很幼稚，没事情做。有一个女同学找我，“你要不要去当代课老师”，我天不怕地不怕，我说去。我没有学过音乐，唱歌老师教我唱歌，音乐老师教我音乐，我又不会弹琴。当时我的第一个工作是代课老师，教音乐的，从一年级到六年级，全校的音乐课都我一个人教。那时高中毕业还比人家小，某某小学，是钢琴，我钢琴还没有弹过，风琴还弹过，两只手不会弹，我一只手弹，我就一首歌，一年级到六年级的课我照样上下来。一个月后，我发现学校有个点唱机，没有扩音器，我就跑到旧货市场，拆了一个普通唱机的唱头，装到点唱机的上面用螺丝固定住，一放，教室里都能听见，我看学校里有唱片，就上音乐欣赏课。我第一个教的是唱歌，两个月不到，我代的那个老师来了。后来另外学校来叫我，旁边的学校，看我这个年轻人还挺会干的，学校老师都说好，叫我当班主任，全包，一周有两节课不是你的，全部都是你的课，一个月以后生病的老师来了，全班的学生嚎啕大哭不要我走，我感动啊，当时学校里又留我。我就调去教另一个班，我们学校很小的，他们哭一场为我教另一个班打下很好的基础，这个班的孩子也很喜欢我，结果这个学校9个班的孩子全都喜欢我。围着我转，我很感动。而且我对孩子的观察研究，就是从那个时候开始。我就跟孩子们扎在一起。我带自己班孩子去游泳，其他班的孩子都要去，这样，星期天下午一点钟，学校里集合。你猜我一个人带多少人去游泳，256个。一个老师星期天，来了，人数好，小组分好，排好队跟我走，一个游泳池我把它包下来了。下去游泳，哨子一吹，小组长名点好，哦，游泳。五分钟一遍，孩子们兴高采烈，学校里从来没有过，。这个班教完后学校让我教2年级的班，这个班我教到5年级，6年级，文化革命的时候，毕业毕不出的叫他7年级，我有一个班48个学生，从2年级开始教到7年级，教了6年，这个6年……三年级四年级当时学校非常宽松，我可以带这班级去农村里面，一个孩子放在农民家，住草房，学农劳动。我带他们去大关山农场，有一个孩子病了我必须把他送回来，从大关山送出来要晚上才能回去，清早离开，要到天黑才会到农场，整整一天，其他孩子就在大关山劳动。那时四年级。游泳，我们班孩子从苏堤游到三潭印月，我自己弄个船在旁边划。考试怎么合格的，就白堤一边游到另一边，沿着白堤，我在桥上，考试合格。我还带着几个孩子在钱塘江游十几英里。而且在阜阳那边，横渡钱江，小学生。这个班级的学生到现在还在开同学会，这个班级中学没有好好读，没有人升上大学，但是这个班级的孩子没有人出事，没有人干坏事。最好一个现在做传媒学院院长，就是我们班成绩很好的一个学生，我当年就是这样当老师的。又来因为跟工宣队和不来，他们又说不过我们，我们是臭老九么，就把我调到天堂小学，非正常调动。工宣队看看我这个刺毛头，难处理，天堂小学地方一般人不要去，校长很厉害的，学校里每个人都怕校长，唯一不怕校长的就是我一个新调过去的，我不怕他。我教过语文数学。后来又搞教学，老是要开会老是要出差，就让我教常识吧，我反正什么课都可以教，我前面省略掉了，我当过全校的专职体育老师，，我当过专职音乐老师，我当过差不多专职的图画老师，反正没人做的事情都我去做，我当过大队辅导员，没有当过其他的东西。我什么都教过，不是我什么都会教，而是我什么都敢教，就这么过来，后来就成了自然常识老师。刘晋斌老师，我想问你，你们湖北有很多自然特级教师，人数有多少？（40个）我为什么提供大家这个数据，湖北的确是全国自然教学改革的中心，所以他们有4、50个，我们浙江省只有9个，我们浙江的科学教育在慢慢的兴旺起来，我相信我们以后也会有几十个特级教师，大家都很关心我们的成长经历，我猜就是这个原因。
希望我们能涌现出四五十个，甚至更多的特级教师。但有一条我要提供大家作参考的，你千万不要把成为一个特级教师或评为中学高级教师当作目标，这样的方向是错的。我从来没有把他们当作目标，我在天堂的时候，我们学校老师开始评职称，一看小学高级教师的资格要求这么低的，我想有什么可评的我不要，所以我没填表，跑湖北去了。他们那时候要审查了，我表格还没有填过，非常着急，把我夫人叫道学校里去，所以我评高级是我夫人帮我填表格的，我回来还怪他我不填，你给我填什么填，后来全靠她给我填，要真像我这样的脾气到现在我连小学高级都不是，但不要把这些当目标。我说的是真心话。中学高级我是在省教研室评的，评的时候我也是无所谓，我把表填了就装抽屉里，我知道他们明天要讨论，但我觉得我们科里人还是有的，就算了。就锁在抽屉里。后来他们电话打来，我说我忘了不好意思。后来他们拿我的干部履历表，这样通过的。特级教师也是这样，我还有点难为情，人家都说我是特级教师，我不申报还好，我已申报，你今年才评上。我真的有点难为情。这个是真话，我就是想告诉你们我没有把这些当目标。你只要朝着自己的目标超前走，不去管它。面包会有的，牛奶也会有的，我相信这一点。你把自己的工作做好，别的全都可以马虎一点，加工资了，人家说你还有三年工龄，去打个证明，吗不麻烦，三年工龄有多少钱，只要到拱墅区去打个证明，所以我的工龄是少三年的。说实话，从小学到教研室没有管那么多，所以建议大家，你有事业上，学问研究上的目标，专心致志的朝这个方向努力，其他的也会有的。目标瞄准这个，反倒会影响你的发展。当然我的个案是不能作为参考的，每个人的情况都不一样。当然机遇也是分不开的，自然教育改革啊，这是我的情况。这就是我的成长过程吧。
