“浮力的测量”实验装置的制作与应用
王利江
摘要：通过对教科版科学五年级下册第一单元《浮力》一课中“浮力的测量”实验装置的制作与改进，使学生更加方便的测量物体在水中所受浮力的大小，提高了教师课堂演示实验教学（或学生分组实验探究）的效率和有效性。
关键词：浮力；测量；多用测力计
“浮力的测量”是小学科学教学中非常重要的实验之一。教科版、冀人版、苏教版、人教版、青岛版、湘版、大象版、粤教科技版教材对此部分内容都有设计，但是各种版本的科学教材对于“浮力的测量”的设计基本上都是采用测力计提拉的形式，实验起来都不太方便。小学阶段仪器室也没有专业测量浮力的仪器和设备。
比如：教科版小学科学五年级下册第一单元“沉和浮”第5课《浮力》一课教学中，需要用测力计测量泡沫塑料块在水中的浮力（如图1）。教材中采用橡皮泥、塑料小滑轮、细绳、测力计来测量泡沫塑料块在水中受到的浮力，操作起来比较繁琐，而且现在市场上出售的橡皮泥大多是水溶性的，不能在水中长时间吸附使用，而且橡皮泥的粘度有限，操作过程中很容易脱离水槽底部，使得实验操作失败。因此，需要一种专门测量浮力的仪器或装置来满足小学科学课堂教学。
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