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水和水蒸气这课我也上到过了，在上课的过程中，总是很难解释“为什么白汽不是水蒸气”，学生的生活经验中，水烧开了会有白汽冒出来，家长会说水汽。更加模糊了概念。
看了其他老师的意见，突然有了思路。
前一课《小水珠哪里来的》就可以给我们这样的预设，水蒸气是无色无味，看不见的，在我们的空气中就有水蒸气。先让这个概念让学生牢记，然后再去解释“白汽”不是水蒸气。
受用受用！！
《制作一个一分钟的计时器》没有去现场听课，不知道上课老师用的材料是怎样的。
我上课的时候用了学具箱里的材料，就是缺少专门的垂体。垂体的重量应该要比较重，这样的材料比较难找。
我到现在还没有搞清楚，摆锤在这个时候起了什么作用？具体怎么调试呢？下个星期还要上这节课。
