摘录：小学抓习惯，初中抓规范，高中抓拼搏。这三点在眼下中国教育的轨道上，无疑是一个值得“尊重”的规律。但如若这12年都抓“拼搏”，那么孩子的生存状态和对未来发展潜力的扼杀就可想而知了。
摘录：如果我们的基础教育仅仅剩下了现实主义者和功利主义者们所顽固坚持的平庸的技能灌输和工具理性，继续延续这种低水平的高耗低效，继续让丑陋的、内耗的、钩心斗角的恶性竞争成为一种教育常态的话，那么教育生活的真正意义将不复存在，教育职业的尊严将丧失殆尽。如果放弃了理想憧憬，我们的行动将永远停留在地底下，见不得天日。
我的感想：为了所谓的“教育质量”竞争---急功近利、违反教育规律办事---教师、学生是最无辜的受伤害者。
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