小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12345678» / 9
发新话题 回复该主题
查看: 15907|回复: 128

不睡觉的兔：2013学年第二学期工作生活日志 [复制链接]

xsyubo
头像

  • 两栖类
  • 1449
  • 3
  • 21616
  • 20152
  • 5830
  • 2007-01-17
1#
t T
发表于 2014-03-20 16:24 |显示全部

正在上2.5铁生锈了，我是让学生自己观察记录铁钉和铁锈的特点，让学生认识到铁和铁锈是两种性质完全不同的物质，铁生锈后产生的铁锈是一种和原来的铁完全不同的新物质，确认铁生锈是一种化学变化。然后让学生讨论 铁生锈和什么因素有关，小组讨论，每人选择其中的一个因素设计实验方案并回家找材料实施自己的实验，完成实验观察记录，下周带实验装置进行科学讨论会。学生设计的实验方案问题很多，我又多花了一些时间让学生相互评价实验方案，所以这节课实际上用了2节课时间。有些学生抄了38页课本上设计的实验方案，不看不知道，一看吓一跳，我觉得这个实验方案有很大的问题，在论坛一找，果然有老师质疑：http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=1&ID=12187&replyID=&skin=1


 


不知道陈老师是怎么处理这部分教材内容的？


[此贴子已经被作者于2014-3-20 16:37:28编辑过]
分享 转发
我的BLOG: http://blog.kxsy.net/user1/528/index.html
TOP
xsyubo
头像

  • 两栖类
  • 1449
  • 3
  • 21616
  • 20152
  • 5830
  • 2007-01-17
2#
t T
发表于 2014-03-24 15:59 |显示全部

以下是引用不睡觉的兔在2014-3-22 22:37:00的发言：

 


课堂上我是让学生对书是的实验方案进行质疑，进行简化和改进，按对比实验的要求进行设计。


 


但又担心到时候考试——于是我又不能不按照书上的实验方案进行讲解，无奈之举。

谢谢陈老师。今天上了2.7控制铁生锈的速度，学生对教科书38页的实验方案进行评价、质疑和改进，又给抄袭的学生一次教训：不能偷懒，不能完全相信、依赖他人（包括课本、网络、老师、家长），一定要掌握正确、科学的方法，学会独立思考，敢于质疑，善于评价和改进。

[此贴子已经被作者于2014-3-24 16:46:16编辑过]
我的BLOG: http://blog.kxsy.net/user1/528/index.html
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12345678» / 9
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器