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教学困惑：五下第四单元第一课《温度与水的变化》 [复制链接]

林雅红
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发表于 2022-04-06 09:17 |显示全部
银光图片

个人觉得还是教材的编排更好，先加热沸腾了再冷却接着加热沸腾了这个过程前后的对比，可以引导学生认识到沸腾是有条件的，只有持续加热提供热量达到100摄氏度水才会沸腾。时间问题是不是可以从水量，提前准备好热水等来节约一下
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林雅红
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发表于 2022-04-06 09:19 |显示全部

当然不同地区沸腾温度不一定100℃
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