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【虞小科课例研享】2022全国优质课《光的分解和“混合”》 [复制链接]

王京wj
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王京

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发表于 2024-04-03 14:09 |显示全部

回复 8楼上虞余沁的帖子

在最后的彩色轮环节，可以用七色光手电筒替换——将七色手电筒围成一个圈，同时照射中心，七色光便汇聚成了白光。实验结果是非常直接、清晰的。余老师很有自己的想法
本主题由 生态维护者 林杰 于 2024/2/23 17:24:41 执行 设置精华/取消 操作
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发表于 2024-05-16 09:30 |显示全部

回复 8楼上虞余沁的帖子

学生“发生了真实的、有深度的学习”是指学生对知识有了深层次的概念理解。然而学生的概念转变并不容易发生，可以先揭示出学生的前概念，然后通过实验等方式呈现科学概念，从而引发学生的认知冲突，开启思维之门。
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发表于 2024-05-16 09:31 |显示全部

总的来说，余老师本堂课丰富的探究活动既让学生巩固了学习的内容，还让学生进行了深入的思考，学会了知识的迁移解答，实现了“边探边学边反思”。
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