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六年级上《电和磁》出现和预期不同数据的深入探究 [复制链接]

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那是不是教师可以先要求若干组绕10圈其他若干组绕20圈,再要求做1节2节3节电池电流强度不同的实验,最后在分析讨论发现,这样是否可行?效率是否更高?
本主题由 超级管理员 喻伯军 于 2020/11/24 21:58:58 执行 设置精华/取消 操作
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