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沈银彬

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发表于 2023-11-11 10:51 |显示全部

我有一个疑惑，为什么摆的快慢只研究轻重，不研究长短？
杨君发表于 2023/11/10 11:19:08

这位老师也研究长短的，是先研究轻重，发现与轻重无关，再引出研究长短

沈银彬最后编辑于 2023-11-11 10:55:22

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沈银彬

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发表于 2023-11-11 10:54 |显示全部

听课感受：1、实验区独立，实现课堂的动静结合。
2.实验操作的时候，教师可以适当防守，分工指导略显复杂，不适合小学三年级的理解能力。
实验提示：
一人扶住（横杆）[
戚调菊发表于 2023/11/10 9:16:33

可能是这节课的实验操作影响因素太多的缘故

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