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听贾欣老师《我对科学课中科学思维的理解》有感 —— 实验教学要... [复制链接]

沈银彬
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1#
t T
发表于 2020-11-18 20:46 |显示全部

这节课的设计应该也有现象明显到现象不明显的意思在吧
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2020/11/22 17:07:56 执行 设置精华/取消 操作
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