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上好一堂科学课，有时候我觉得比其他学科难！因为它其实是一门综合性学科。且器材的准备也很费时，若想优化，更得投入很大的精力。有时连着上两个班级的课，常常连前面班级用过的器材都来不及收。若上午第三节课，要想完成学生的陪餐任务就得先放一放器材的收拾，等饭后再进行。于是钻研教材、准备器材我往往采取拿来主义，可为我所用的优秀资料，我都参考着用，这样既省时，且这些资料是其他老师多次研究后的结晶，质量非常高！今 王充小学 王坚栋 发表于 2019/11/23 22:20:55
根据上述想法,尝试了课堂教学,并分别请了学校的徐校长、董教导、徐老师听课指导。他们都给我提了有益的建议：1.可以以PPT作为上课流程的提示,省去记忆教案的麻烦;2.要牢牢抓住学生的注意力,给学生一种"神秘" 的感觉;3.指导学生的目标要明确……徐校长还提供了他收集的优秀教案及上课视频,徐老师还建议每个环节的注意点。晚上,把暂定方案发我们的教研员朱老师,请他提提修改的意见。他既是 王充小学 王坚栋 发表于 2019/11/24 15:38:24
