主题式探讨之一：如何搞好学生实验室上课的常规管理？ - 成长足迹 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

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发送短消息 UID 528 精华 67 查看公共资料搜索主题搜索帖子二剪梅组别超级管理员帖子11090 精华67 积分98163 威望86738 在线时间41060 注册时间2006-12-17	1^# 字体大小: t T 发表于 2009-05-08 21:18 \|显示全部 *以下是引用虔诚使者在2009-4-8 15:58:00的发言：* 在整堂实验课中某小组表现出色的将会在黑板（右上角）处打星表扬！——不需要多少其他手段，只需要拿着粉笔在某个小组上打个记号，全班其他小组就会争先恐后地看齐，屡试不爽的一招！赞同！我也常用。把组号写在黑板上，以组为单位加分，所得的分数送给积极参与的小组成员，并评价该课作业成绩。再补充一点自己的使用体会：“竞争式”的加分与扣分尽量少用点，因为容易使学生过多地关注分数而分散学习的注意力，用小组“达标式”的加分方法效果较好，比如：在*分钟内完成任务的小组得五角星，表示加分。有个别同学影响全班学习秩序稍作减分等。
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