五上第一章第一节《有关光的思考》一课一思
四、教学亮点：
1.学生思维层层递进。
本节课的教学设计非常完整，学生思维层层递进。作为单元的起始课，引发学生对光的思考。光从哪里来？我们怎样看到物体？解决了日常生活中较为模糊的概念。又通过暗箱实验，实验验证。最后拓展环节，拓展了学生对光的认识，光可以被看见的，还有不被看见的。
2. 实验验证，人人参与。
暗箱实验由于实验材料的局限，只能满足几名学生。于是想到论坛里上次分享过的用书包来进行观察。学生发现，在黑暗的情况下，不管什么多久，都看不到物体。
五、教学改进点：
对于光的前概念了解，或者还想知道什么，并没有很好的引导，导致有些学生说不上来。
博文王梦婧 发表于 2022/9/18 21:06:34 
