小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

《比较不同的土壤》一课的回顾与反思 [复制链接]

1#
银光图片

五、课堂亮点

  自己感觉本课的亮点有两个。

  1.明确了一个学习主题“学以致用,静等花开”,用第一单元的种植凤仙花作为贯穿课堂内容的主线,将研究土壤这个内容串联起来。

  2.在拓展环节,设计了一个配制一份适合凤仙花生长的土壤,真正将所学知识应用到实际生活中,为更好地种植凤仙花打下基础。

  六、不足与改进

  1.两个观察比较活动的效率有待提高。用时太多,有的小组较早完成观察比较并做了记录,有的却慢的很,当时自己没有及时掌握。以后在巡视时应该关注更仔细,对这些跟不上的小组予以及时指导。

  2.研讨环节开展得还欠充分。长时间的观察和比较,应该在研讨过程中充分体现成果,让更多的孩子来说说他们的发现,有不同的发现更有价值,更值得研讨,也许是深入研究的开端。

  为了给孩子们一堂完整的课,自己准备很辛苦,但孩子们和自己收获很丰富,这就是价值。

欣然 发表于 2021/4/20 10:09:15


很有思考的教学设计,很扎实的课堂教学研究,赞!
围绕“学以致用、静待花开”以项目研究活动的形式开展探究活动,把学习研究和实践运用结合起来。驾驶的思考很深入!赞!
个人以为如果开篇直接聚焦两盆凤仙花,围绕凤仙花的生长情况分析土壤更直接……


课堂实验活动的进度经常会出现不同步的情况,教师尽可能要有预案,可以让动作快的小组指导其它小组!
研讨环节的引导组织更考验教师的教育教学能力,要引导学生开展深度研讨需要教师对活动有更深度的理解和引导组织技能!

分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题