有效的实践测评
(一)全体学生
以国家素质教育方针为知道,以有关基础课程改个理念为引领,面向全体学生,关注每一个孩子的纵向发展。
(二)主体多元
评价主体不仅有以教师为主体的测评,还有学生的自我测评、相互测评,以及家长对学生的测评。全方位记录、评价学生科学发展过程。
(三)方式多样
评价方式不仅有终结性测评,也有过程性测评;关注量的测评,同时关注质的测评;还有纸笔形式的形成性练习,结合活动、实验、项目报告等,全面评估学生的学习质量和学业水平。
(四)内容全面
注重考察学生的科学学习过程,评价全面、客观地反映学生在科学学习中所取得的进步;注重学生在学习态度、科学探究、实验操作、学习策略和小组合作意识等方面的综合发展;注重激发和培养学生对科学学习的兴趣,最终提高学生科学素养。