萧山区小学科学第二期“骨干教师成长共同体”研训专贴 [复制链接]

周二参加的朝晖小学的萧山小学科学骨干共同体的活动，两位老师展示了精彩的课堂。《月相变化》这课上起来难度，学生没有办法亲身体验，只能是以模拟的方式感受，两位老师对同一节课的不同诠释，让我们看到了不同的亮点。许臻尉老师的课堂上，让学生通过模拟和拼图感受月相变化，当所有月相放在一起的时候，学生一眼就能看出小组间的差异，由此进行改正。金亚军使用了自创教具帮助教学，增加了学生对地平线的认识，通过教具，学生对月相变化规律认识非常清晰，由此认识月相变化的原因。何东老师的讲座让我感受颇深，感叹于在本土还有这么专业的天文爱好者，看来兴趣才是学习的最好动力，这句话不仅适用于学生也适用于老师。

4月19日参加了萧山区小学科学的研训活动，早上到达新街一小，一个上午听了三位老师的课，受益匪浅。新街一小的李梦楚老师上了《污水与污水处理》一课，通过图片引入，很快转入主题，让学生对污水进行处理。她为学生提供了很多种过滤材料，学生进行过滤实验以后，进行比较，从而认识污水过滤后的变化。这个设计是本课的重点也是亮点。李老师希望学生通过实验，认识到不同物质对污水处理效果的不同，接着再引导学生认识污水处理还要经过很多其他的方法，认识污水处理的繁琐，进而引导学生有保护环境的意识。

一早到北干，进校门就是阶梯教室，开始了一上午的精神食粮。丁老师的《生的事物和熟的食物》一课，利用图片引入，渐渐引出生的食物和熟的食物的区别，有些适合生吃有写适合熟吃。到本课的重点研究猪肉的时，丁老师对学生操作前的指导可谓细致入微，可能四年级的学生操作能力还比较弱，丁老师将实验中的小细节等注意事项意义说明，避免学生操作的失误。李霞老师作为全国特级教师，今天终于也一睹风采，李老师态度温和，语调生动，学生完全被吸引住，在学生讨论玻璃棒会不会产生静电的问题上，做了开放式回应，而不是一如以往地填鸭式灌输给学生知识，让学生自己寻找真理，值得所有老师学习。
                  
湘师实验小学 施丹丹

台风“鲇鱼”中，我们一行人来到任伯年小学，古色古香的校门给我高大上的既视感，本次活动的老师也是一样。第一节课是任伯年小学的钱星星老师，为了让学生能够最大程度地进行观察探究，钱老师就地取材，将地里的玉米都连根拔起运到学校，老师利用学习单，一步步引导学生进行观察汇报交流。第二节课，新塘小学的何佳明老师执教《我们周围的空气》，面对三年级学生，何老师可谓煞费苦心，从开始的音频引入，到贯穿整节课的小组奖励，充分地调动学生参与积极性，利用简单的材料，让学生逐渐深入地感知空气。之后赵海军老师对上学期的教师能力比赛进行回顾小结，确实，这样的小结，对我受益匪浅。原本对这个比赛的考试毫无头绪，就考了试，但不知道答案，不知道要点在哪里，赵老师的讲解后，真是醍醐灌顶。杨老师照旧布置了新学期的任务，对年轻老师提出希望，最后，在徐春健老师的讲座中，结束一天行程。                                                                                                                                                                                                                                                                                          湘师实验小学 施丹丹

11月2日党湾一小的研训活动，因为与学校课程相冲突，因此未能成行，看了大家的活动反馈，发现三位老师都精心设计了教案，值得大家学习。杨望祥老师《土壤中有什么》一课，利用两个不同的筛子，让学生能够深刻地体会到土壤颗粒的不同大小，因为学生在利用放大镜或者肉眼观察的时候，确实只能看到树枝或动物的遗骸这些大的物质，那些小颗粒，很难观察，学生描述也很困难。方琼飞老师的《原来是相互联系》一课，因为上次去任伯年小学也听过同一课，因此感觉到这一课要创新实在太难，正如上次徐春健老师所说，生物探究就只能是观察观察再观察，但是本次活动中，方老师加入了一个活动，为生物观察课堂增添了一丝活力。胡璐佳老师的《花、果实和种子》一课，让学生温故而知新，从百合花的雄蕊雌蕊的观察入手，再细化观察对象的特点，从雌蕊有粘液到雄蕊花粉易抖落的特点，进一步认识植物的种子诞生的过程，让学生认识植物内部的变化。
湘师实验小学 施丹丹

二月的最后一天，小学科学专题研训活动在高大上的开发区小学举行，上午由两位老师施均捷、杨素春上了精彩课堂。施老师的课充分考虑到课堂的预设，环环相扣，施老师在学生制作时能够细心指导，敏锐观察到问题所在，最后将学生成品展示，进行有效评价。杨老师的课从一开始就吸引了学生的注意力，神奇的景象，让学生对实验充满期待，杨老师将大气压的知识逐步深入，结合学习单，让学生理解知识。之后两位专家做了观点报告，杨老师布置了新学期的作业。下午，来自嘉兴的吴建伟老师带来了一些简单的实验，从对stam的理解，到魔术桶猜想，最后的弹力球制作和塑料管弹奏，吴老师让萧山的科学老师变身了一回小学生，变身之后，我也充分地体会到课堂上，让每个学生参与实验的重要性，因为只是旁观或帮忙，完全不能满足我的好奇心，我相信，学生也是一样。                                                                                                                                                                                                                             湘师实验小学   施丹丹