小学科学教学论坛

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萧山区小学科学第四期骨干共同体专贴 [复制链接]

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9月25日,2019学年第一学期萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动暨特级教师工作站活动在汇宇小学举行。陈媛老师的课堂展示《我们来做“热气球”》很精彩也很有趣,听课过程中自己都想动手试试。新版三年级和老四年级教学用书部分内容重叠,一直把握不好要达到什么样的程度。陈老师从浪漫的土耳其音乐开启一场浪漫的童趣之旅,课堂旨在于设计热气球,从它的上升、下降现象中去让学生知道热空气上升,冷空气下降。让学生和听课教师感受到了科学的魅力,到科学知识运用到实际生活当中。下午浙江省特技教师谢小立老师的“基于理趣课堂教学设计与改进”的专题讲座听着也很生动有趣,《空气有重量吗》、《物质是怎样溶解的》、《日食和月食》一个个经典的课堂实例出示,还有结合教具的解说,对在座的每一位老师都非常受用,值得我们学习,反思!
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11月19日浙江省喻伯军名师网络工作室PBL项目制学习”观摩研讨活动,专家引领高大上的活动。本次活动给我印象最深刻的是同学们一个个充满想像和创意的作品。中高段年级的学生就可以完成这样的项目,设计新颖,想法独特,讲解时头头是道。银河小学的PBL项目给学生创设的问题是设计未来停车系统,真正的把语文、数学、科学、美术、计算机等学科结合在一起,让学生在一个活动中体验各个方面能力都有所提升。作为科学老师该怎么教学生?pbl项目式学习提供一个真实的情境,像科学家一样去解决问题的研究过程。需要学生之间的合作,动用各种学科学到的本领,探究过程中是主动积极的,也是不断学习成长的。对于学生来说,这种学习方式解决真实存在的问题,真正地把知识运用到实际中,锻炼学生的思维能力。我们的拓展课程很多都是零散、单一实验,没有形成系统。本次观摩研讨活动给我们科学教师深层次的启发。
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