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思维型科学探究的“问题解决”教学 [复制链接]

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现在许多科学探究不是真正意义意义上的、以解决实际问题为目的的探究,而多是为了“探究”而探究,违背了提高学生科学探究能力的初心,不能真正提高学生的科学实践、思维能力。
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