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萧山区小学科学第二期“骨干教师成长共同体”研训专贴 [复制链接]

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    在宁围三小参加了萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动,上午是三堂展示课,瓜沥二小的陈佳丹老师执教了《昼夜交替现象》一课,本课教材安排了三个有层次的活动:学生自由发表有关昼夜交替现象的假说;做有关昼夜现象的模拟实验;根据模拟现象提出有根据的多种可能的解释,并对这些解释进行分析。陈老师在尊重学生前概念的前提下引导学生对自己的观点进行梳理;待观点进一步清晰后,学生进行分组实验,验证自己的猜测。通过及时有效地捕捉学生的观点,然后追问其证据以及推理过程,从而提出新的问题引导全班同学进行新的论证。下午喻老师对三节课作了精彩点评以及对《地球的运动》单元做了相应指导,同时指出了当前小学科学教学发展方向。最后教研员杨老师进行总结和回顾,并提出了新的希望。一天的活动充实有活力,使在座的我们都受益匪浅。                     党山小学  陆丽芬
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    今天在朝晖小学参加了本学期骨干教师成长共同体的第二次活动,本次活动虽然只有一个上午,但是活动充实有效,分别是有湘师附小的许臻尉和朝晖小学的金亚军老师执教《月相变化》这一课和戴村镇小的何东老师带来的《关于“星空”》的讲座。许老师通过暴露学生前概念,实验验证,两次纠正学生原先概念来突破月相会变化的,变化是有规律的;上半月下半月月相亮暗面朝向的本课重点;金老师通过精巧的教具和贯穿方位入手,通过不同的视觉角度来观察月相突破上半月下半月月相的变化规律。接着是何东老师的讲座,通过讲座可以体会到何在星空方面研究深入透彻,向我们介绍了春季大弧线、夏季大三角、秋季大四方、冬季大三角等星空知识,最后介绍了星图的使用方法,这些正是我们教师所需要的,也是最需要学习的。 


                                                                                         党山小学   陆丽芬

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  在瓜沥任伯年小学参加了本学期的第一次新课程培训活动,上午是2节课,分别是钱星星老师执教《原来是相互关联的》和何佳明老师执教的《我们周围的空气》,何老师通过课前的小魔术深深地抓住了学生的注意力,通过让学生思考“空气能当礼物吗”开始本节课,分别通过“能感受周围空气吗”“能看见周围空气吗”两大活动让学生在课堂上交流研讨,整节课幽默风趣,注重证据的论证,给予学生充分的时间,联想自己的课堂教学,实在有很多可以学习的地方。接下来是新塘小学的赵海军老师对小学科学教学能力评比作了回顾和总结点评,对我们的日常教学提出了宝贵的建议。上午最后环节是教研员杨老师为我们作了引领以及本学期的工作和活动情况作了布置。下午是教研员徐春建老师的讲座,对于即将出版的小学课程标准作了介绍,明确课标的方向。
本次活动精彩依旧,让我们有了计划和方向,继续努力向前。
                                                      党山小学  陆丽芬
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在党湾一小参加了小学科学教学新范式之“观察探究课”教学研讨活动,首先由党湾一小的杨老师开始了这一天的活动,杨老师执教了五上第三单元第四课《土壤中有什么》,杨老师在本节课中设计的活动各有层次,能体现有效观察,当然要做到有效观察,材料的选择也非常重要,其中杨老师在观察土壤颗粒时选择了三个直径分别为六分之一、十六分之一、二百五十六分之的筛子,是整节课的一个亮点,学生利用这三个筛子不仅将土壤颗粒层层分开,同时也使学生明确沙砾、沙、粉沙、黏土分类的依据。同时在本节课中杨老师通过追问等形式使整节课的交流研讨也充分有效。第二节课是方老师执教的《原来是相互关联的》,其中对于“流线型形状的探究活动”,其中的材料、活动设计可以在进一步的改进。第三节课是胡老师执教的《花、果实、种子》,在本节课上胡老师让学生充分的观察了雄蕊、雌蕊的结构,同时提供给学生棉签等材料给学生体验传粉的过程,进行有效的观察。在观察“受精”视频环节, 如果能放慢节奏,给予学生更多的图文等体验,效果会更加。党山小学  陆丽芬
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       首先是由开发区小学的施均捷老师执教的《做一个指南针》,首先让学生辨别自己所在教室所在位置辨别南北方向,而后开始本节课的教学,从介绍指南针、做一个指南针、评指南针、再设计指南针。第2节课是实验小学的杨素春老师执教的有关空气主题的拓展课《神奇的气流》,是通过吹不跑的乒乓球、吹不开的乒乓球等实验,引导学生了解空气运动的一些特点,知道伯努利原理的基本内容,能利用伯努利原理解释生活中的各种现象。例如地铁外的黄线设计,就是鼓励学生用所学的知识解决实际问题,把课堂知识与生活实际相联系,从课内走向课外。下午有吴建伟老师带来的STEM培训,让我打开眼界,让我们参与其中,收货满满。
党山小学陆丽芬
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