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2016桂馨科学课网络研修第3期（总第11期）王平：为什么要和怎样... [复制链接]

花事未歇
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  • 2011-09-15
1#
t T
发表于 2016-04-04 09:06 |显示全部
银光图片

谢谢王老师的回复！我们现在还在课标和教材的约束下进行上课、观课和议课，很多科学活动的确存在育人目标不明或目标低于学生应有发展水平的情况，所以只能借活动来提升育人价值，如果要像您所说的彻底从核心概念来设计教学活动，必然是脱胎换骨颠覆性的庞大工作。且不说目标新的课标还未正式颁布，我们也很想知道美国新课标颁布快3年了，他们的教学有了怎样的改变？主要的困难和障碍是什么？有没有好的借鉴？
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