萧山区小学科学第二期“骨干教师成长共同体”研训专贴 [复制链接]

2015年11月24日，我参加萧山区小学科学“第二期骨干教师成长共同体” 研讨活动，主题是教学新范式之“模型建构课”。两位教师同课异构，执教了《月相变化》。宇宙单元，一直是比较难懂的内容。第一节课，是许臻尉老师执教的。他让学生参与模拟月相变化，还用了摄像头演示月相变化，让学生更好的了解掌握月相变化的规律，这个是亮点。金老师的课，有精致的教具，学生操作方便，学生能够好的学习。两节课各有特色，真的很棒。但是，我有一个疑虑，两位老师，都在最后布置了一个月的月相观察活动，活动内容是好的，但是，学生最后真正去完成的可能寥寥无几吧。上午还有幸听何东老师关于星空的讲座，何老师对于星空的研究，真是让我大开眼界。

虽然没能参加这次教研活动，但是我认真学习了各位老师的帖子，从中也学到了很多。大家对李老师的《污水与污水处理》印象比较深刻。首先，从老师们的点评中了解到，李老师定下的教学目标达成。李老师设计的观察活动，非常吸引孩子们。还有给孩子们体验过滤装置，可以说是本节课的亮点。富老师的课，以前就听过，上得很有味道，想必今天的课，一定也是非常有意思的。凌老师的课关于多肉，是作为拓展课程，老师们同学们都非常感兴趣。最后，就有说自己的一点小想法，我非常赞同上面有一位老师提到的建议，就是李老师在课文的结尾，再引导一下学生，要保护水资源，就更好。我们现在要发展孩子们的核心素养，教育了那么多，最终要传达给孩子的一种意识，要保护水资源，从而引出保护我们的家园。（浦阳镇小高莹燕）

5月12日，有幸参加萧山区小学科学“生本智慧课堂”教学研讨活动暨北干小学教育集团学术月科学专场活动。先说说丁老师的《生的食物和熟的食物》这一课，丁老师从生熟土豆的观察入手，激发学生学习兴趣。再深入探究生猪肉的变化。从酒精灯的使用方法、探讨需要的实验材料以及如何取出肉片，对学生指导得非常细致。再说李霞老师的课，第一个感觉就是课堂非常轻松。孩子们是课堂的主人，可以尽情发表自己的观点。在交流方面，不只是老师对学生的交流，更是学生与学生之间的交流，还有辩论的环节，讲求证据，学生积极性非常高。这样的课堂，是我们要努力的方向。然后还听了李老师的讲座《基于科学核心素养的小学科学教学模式研究》。受益良多。（浦阳镇小高莹燕）

9月28日，我来到任伯年小学，参加萧山区小学科学新学期第一次教研活动。这个新学校真漂亮，我想孩子们在这么美丽的学校一定很幸福吧。上午先是观摩了两堂展示课。钱星星老师执教的《原来是相互关联的》，在观察探究环节非常有意思，给学生提供了大量的实物进行研究。何佳明老师执教的《我们周围的空气》，让我印象比较深。课前，何老师用一个小魔术，一下子吸引了孩子们的目光，全神贯注地听何老师讲课文。何老师的课堂带给孩子们证据意识，要用证据说话，值得我们学习。因为是三年级的孩子，刚刚接触科学，所以，何老师给孩子们提供一个汇报格式，帮助孩子能够更好地表达想法，这一点也是我平时课堂上忽略的。然后是赵海军老师的讲座，对教学能力评比做了点评。杨老师总结了上午的活动，为科学的未来指明方向。下午，是徐春建老师的讲座，阐述了核心素养。一天的活动，满满的收获。（浦阳镇小高莹燕）

今天在党湾一小参加小学科学教学新范式之“观察探究课”教学研讨活动。先谈谈杨望祥老师的课《土壤中有什么》。首先，杨老师准备的材料非常有结构性。筛子能够有效帮助学生清楚得观察到土壤的分层，从而认识到土壤颗粒的大小。其次，在课堂有效研讨方面做的比较到位。如：“学生说土壤中有空气。”杨老师追问：“你怎么知道的？”给学生解释的机会表达观察到的现象。再如：实验探究中，有一个小组在筛出的粉沙中有大颗粒出现。杨老师没有直接指出问题，而是让学生进行思考，可能导致这个问题的原因，从而引导该小组意识到出现的问题。第二节课，方琼飞老师执教的《原来是相互关联的》。首先，老师带来的芭蕉叶，没有很好的利用起来，在讲解植物之间的关系这个环节，老师有点急，讲的太快了。尤其是在几种植物的不同时，都是老师读出来的，这里可以让学生来说一说。然后，在最后汇报结束以后，建议总结一下，植物动物它们所具有的形态结构不同，是为了与生活环境相适应，同时也是点题。（浦阳镇小高莹燕）

        2月28日，我参加了2017年第一次科学专题研训活动，学习了一天收获满满。首先是2位老师精彩的展示课，施均捷老师执教的《做一个指南针》和杨素春老师执教的《神奇的气流》。主要谈谈第一节课：施老师首先让孩子们辨别方向，然后细致地指导孩子们一步一步制作指南针，整个活动过程环环相扣，值得我学习。不过，个人建议在展示指南针的环节，施老师自己讲解孩子们的指南针，感觉占了主体地位呀。是否可以让学生自己来简单介绍一下自己组的指南针，也许是因为学生年龄太小，这样的表述有点难，如果提供一个汇报模式，帮助孩子表达，而老师则随时帮助指导孩子把自己组的想法表达出来，是否会更民主一些，更开放一些。下午“海风”吴老师的讲座令我印象深刻。一边学，一边“玩”，仿佛我也是一个小学生，认真听老师讲课学知识。STEM课程培训，使我大开眼界。
                                                                                                                                                                                                                 浦阳镇小 高莹燕