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金亚军
经过多年的教学,我发现证明地球公转实验还可以设计得更简单!我把两瓶矿泉水(代替远处的两颗星星)前后放在讲台上,以教室中央课桌位置代表太阳,请小组成员逐个组(每组5-6人)绕着教室中央课桌位置做逆时针走动,要求小组学生在指定位置记录观察到的两颗星星的位置变化,效果也不错!