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【原创】地球公转模拟实验的操作 [复制链接]

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这个实验的设计较为科学,实验的取材也简单,对学生理解周年时差原理有着独到的作用。效果一定很好,学生经过这样的实验探究,会让学生更加明白科学就在身边的科学道理,这是非常有价值的。个人认为远处的两颗恒星完全也可以用学生站立时的两个头来代替,还能创设一个人性化情景,这样操作会更加简单一些!
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经过多年的教学,我发现证明地球公转实验还可以设计得更简单!我把两瓶矿泉水(代替远处的两颗星星)前后放在讲台上,以教室中央课桌位置代表太阳,请小组成员逐个组(每组5-6人)绕着教室中央课桌位置做逆时针走动,要求小组学生在指定位置记录观察到的两颗星星的位置变化,效果也不错!


 


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