这样的培训效率很好，受众面很大，再加上回放，网络似乎给科学教研插上了飞翔的空间，就不需要一位位专家四处讲座，教师们四处培训了，为这样的培训方式点赞，坐在家里，在手掌上就可以来学习，真好！
但是，就我个人的观点，这样的培训过于周到，我第一天电动机这一课学了一下，其他没有观看。以我的脾气，我喜欢自己拿着教材自己探索，不太喜欢保姆式的教学与我，有时这样的培训学习后就会留下模式影响，或者是刻板模式，可能不利于拿到教材自主发挥了。
综上所述，网络培训优大于弊这是肯定的，但是科学教学的个性化创造更为重要，需要教师们用教材教的理念进行实践，因为世界是多样化，科学教学也应该多样化，这样的科学教学就会更富生机！
