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谈谈我们的教材
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发表于
2012-02-27 10:26
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我认为现行教材还是比较合理的,要求科学教学在探究的氛围中进行,这无疑是对的学生科学学习的有力推动。现行科学教材虽然还存在一些不成熟的问题,但是这样的教材也给一线教师有更多的主动权,更能够体现和演绎师生的个性化课堂。至于小学教材和初中教材存在重复现象,我认为这是侧重点的不同,因为同一内容完全可以进行不同深度的挖掘。
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