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萧山区小学科学第四期骨干共同体专贴 [复制链接]

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9月25日,我有幸参加了2019学年第一学期萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动暨特级教师工作站活动,这也是本人第一次参加骨干教师成长共同体活动。在汇宇小学聆听了陈媛老师执教的《我们来做“热气球”》一课,陈老师教态亲切自然,学生思维活跃,课堂生动精彩。陈老师 给予了学生充分的探究时间,学生带着问题对热气球的上升和下降进行了探究,在探究过程中还有一些意外收获,比如说怎样可以让热气球升到天花板,看得出学生在一次次地尝试、观察、与同学的比较中,获得了平时难以获得的一些直接经验。当体验到成功的时候,那种喜悦的心情不由自主地表现在了学生脸上,看得出学生是获得了“趣”的体验,同时也获得了热气球上升与下降原因的“理”的学习。
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为银河小学的孩子们点赞!为银河小学的老师们点赞!为PBL项目式学习点赞!刚踏入银河小学校门,就被孩子们彬彬有礼地引导所感动,自己无需多考虑,无需看各类导引牌,就很自然地被孩子们导引到了我们的主会场之一——三至六年级的“停车系统.未来城市”PBL项目式学习展示会会场。参观了展示的作品,更是让人震惊,完全被震撼到了!这哪是我想象中的小学生的作品,简直就是一个个工程师的杰作。这帮孩子真是太厉害了,PBL项目式学习太厉害了,原来我们心目中以为学生干不了的事情,他们居然干得这么好,孩子的潜能大强大了。从活动中我们不难感受到这批孩子不仅口头表达能力强,知识面丰富,学习欲望高,团队精神更是一般学生所无法企及的……总之,我们真真切切地感受到了PBL项目式学习给孩子带来的变化。给孩子们真问题,并引导孩子们真解决,培养孩子们真能力!
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