帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
感觉上还是教材上的图容易理解一些。
1、实验中的泡沫确实不是平的。
2、小学中，让学生理解有多个力存在，分开画也是符合学生特点。
3、线的长短，还真有点意思，教材中是用粗细来区别的，粗点，力就大点，很随意。
4、既然是比较随意的，让学习浪漫一点也是可以的。
5、中学和小学的学生认识事物的方式还是有区别的，没有必要完全为中学而教。
我挺教材，呵呵。为了是认识上的轻松愉快。
