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听杭州市高新区（滨江）教育研究院姜向阳老师关于《AI技术支持的小学科学实践能力测评探索》有感首先对于姜老师关于实践测评的汇报，我非常感兴趣，因为我们学校最近几年一直坚持在做实践测评，每一学期出题、准备实验材料、后续的批改、梳理等都是一件非常艰难的事情，所以也先想其他学校或者其他区域是如何处理实践测评当中遇到的困难的。对于姜老师提到的关于科 穿帆布鞋的胖头鱼 发表于 2023/11/8 20:40:14
这两天，利用饭后时间慢慢地回看笔记，终于把全国小学科学课程教学发展系列论坛上午场的内容看完了，简单的写了些感想，明天继续梳理下午场的内容，学军小学的项目化案例，需要一定时间去消化吸收，要好好想想。学习真的是一件非常快乐的事情。有梦不觉天涯远，扬帆起航再出发。生活不会亏待任何一个心中有光、全力以赴奔跑的人。加油！ 穿帆布鞋的胖头鱼 发表于 2023/11/8 20:45:54
指南中建议：探究实践分项等级评价主要通过实践测评，利用具有探究性和操作性的任务，采用现场操作的方式，评价学生在真实任务情境中提出问题、获取证据、科学解释、表达交流的能力。目前我校科学组每学期会进行一次实践测评的教研活动，3-6年级学生会进行抽测或者班级检测，1-2年级则与学校游园活动相结合。这个可能是我们目前坚持下来比较久的活动，也是我们继续努力的方向。 穿帆布鞋的胖头鱼 发表于 2023/11/18 21:01:01
