萧山区小学科学第二期“骨干教师成长共同体”研训专贴 [复制链接]

       11.24在朝晖小学听了两节《月相变化》的课，同课异构，分别 由湘师附小许臻尉老师和朝晖小学的金亚军老师执教。这两节课的针对性比较强，都是关于宇宙的。金老师的课比较精巧，第一他从方位导入，让学生们先能知道方位，这是很重要的，同学们在上这种课时，对方位的认识很模糊，这种方法值得借鉴；第二金老师的课他的实验工具做的比较好，果然是做教具的能手。两节课上的都很好。下午何东老师做了关于星座的讲座，让我对星座有了新的认识。

         4.19，新街小学，“新蕊、骨干共同体”研训活动。此次活动共有三位老师执教，活动安排的非常充分。
         由于我自己在上6年级的课，因此对李老师上的《污水和污水处理》一课有颇深的感触。这一课在于培养学生做污水净化的技能，李老师在这一课上处理的相当好，她选择了纱布、棉花、活性炭、碎石、过滤纸、细沙、棉布这七种材料做滤芯，材料可以选泽其中的一种或者多种，安放的顺序可以自己安排，这增强了学生的思维，学生会思考那个放在前，哪个放在后，从而知道过滤时安放材料的孔径要从大到小，这样的滤芯才会起到好的过滤效果，从而使得这个活动的实效性增强。
        对于这一课，我觉得唯一不足的地方就是情感没有得到升华，这课的目的在于增强保护水资源的意识和责任感，老师在最后没有强调要保护水资源，这是美中不足的地方。

5月12日，在北干小学参加小学科学“生本智慧课堂”教学研讨活动。第一节是北干小学丁老师的《生的食物和熟的食物》，从观察事物的图片入手，让孩子们区分哪些事物适合生吃，哪些食物适合熟吃，从而来观察猪肉由生到熟的变化，了解生吃和熟吃的理由。第二节课是特级教师李霞老师的《生活中的静电现象》，整节课充满了温馨的感觉，尤其是李霞老师和蔼可亲的态度，学生们感到非常的亲切，因此课堂上学生参与率非常高，尤其是在玻璃棒和橡胶棒会不会产生静电的问题上，学生们展开了一场辩论赛，各抒己见，这样的课堂效果非常好，很值得我去学习。                                                赭山小学   郑红

        萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动拉开了本学期的科学教研活动，本次活动听了两位老师的课，分别是任伯年小学钱星星老师的 《原来是相互关联的》和新塘小学何佳明执教《我们周围的空气》。
        钱老师的课教学重点明确，通过三种植物浮萍、沿阶草和玉米来区分他们之间叶、根等器官的不同，从而达到植物的特征是与生活环境相关联的这一教学重点，继而又从鸽子和鱼来阐述动物的特征也是与生活环境相关联的，流畅的完成了教学任务，教学难点也解决的很好，值得我们学习！何老师的课幽默、生动、充满了趣味，到课堂结束学生们还想着老师的魔术，借助魔术这一手段，低段的学生听的很认真，学的也很认真。总之两位青年老师的课值得我去学习！

11.2在党湾一小参加了小学科学教学新范式“观察探究课”的研训活动，上午观摩了三节课，第一节课是杨老师的《土壤中有什么》，这节课杨老师准备了充足的实验材料，让学生在长达20多分钟的时间里跟着学习单自主进行探究，这是对老师知道能力的一个考验，也是给予小学生探究能力提升的机会，但是我觉得在这节课上其实可以跟着学生的思维走，而不是让学生跟着老师的思维走，比如说三个实验后的汇报，有个学生已经提出在土壤中看到了有腐烂的物质，这是我就觉得可以把最后一个实验“烧土壤”提到前面来做，这样可能会使这节课更连贯，效果更好吧。第二节课是方琼飞的《原来是相互关联的》，刚开始我还纳闷为甚方老师这课上的怎么那么快，后面她还要上什么内容呢？直到看到精彩别致的是炎炎内容我才恍然大悟，我觉得这个实验的想法很好，但是就是实验材料的准备，如果这些模具再大点效果就会更好。第三节胡老师的课《花、果实、种子》，这节课上的很好，视频效果和课堂流程都很好，如果最后交流的时间更长点就更完美了。

2月的最后一天，我参加了区小学科学“深化改革”的专题研训活动。先观摩两节课，第一节是《做一个指南针》，第二节课时杨老师执教的《神奇的气流》，杨老师让我再次温习了大气压强，压力，和他们之间的关系，如果速度小，压强就大，压力也大，如果速度大，压强就小，压力也小，这句话深深的印在了我的脑海里。接下来杨老师布置了本期的骨干教师和新蕾教师的作业，让我们能早做准备，认真研读《小学科学新课标》。下午是吴老师的有关STEM的讲座，互动，视频，实验，形式丰富多彩，收益颇多。这一天虽然内容安排满满，但是收益也颇多，期待下一次的活动！