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我觉的也没有必要，教材上的插图不能绝对化。教参是只是意见，可以参考，不是规定。
我在教学过程中没有刻意强调绕几个手指，学生也不会追究，他们自己能够绕的很好，效果也很明显！
上这个电磁单元，我们有十几个平行班，最大的问题就是电池！用了好多电池了，电量不足容易影响效果！
