[原创]教学思考12：人人动手，人人记录 [复制链接]

喻老师，我对记录单使用的理解是边观察边记录或者边实验边记录，才能充分发挥记录单的作用。大部分情况下，每一位学生各有一张记录单。当遇到组内分工合作才能完成实验时，是否还需要人手一张记录单呢？

比如《我们的小缆车》，四人一组，一人负责小车的运动情况，一人负责计时，一人负责保护小车和加垫圈，最后一人负责记录。若人手一张记录单，其他三人不能及时记录数据；或者当实验结束后他们把数据照搬过来，这样的话，就失去了记录的意义了吧？

以上是我心中的一些疑惑，希望喻老师能点拨一二。