2月28日，本学期第一次集中研训活动在崭新又高端的开发区小学举行。本次活动围绕“技术与工程”主题展开，上午分别由东道主施均捷老师执教《做一个指南针》和杨素春老师执教《神奇的气流》。我做了第一节课的教学实录，所以对《做一个指南针》这节课的思考也更多一些。本课的导入从让学生认识会场方位开始，三年级的学生对于封闭室内的方位很难弄清楚，引出指南针。通过看一些指南针的照片，了解指南针的构造和特点，即必须有磁性、能自由转动才能做成。施老师通过让学生演示回形针的磁化、自己补充演示、出示温馨提示等多种方法进行实验前指导，应该是比较到位的。从展示的指南针、学生的分组材料中，可以看出老师花了很多心思，有用裁缝暗扣做的、吸管做的、悬挂式的，材料的精心选用很好的激发了学生的探究兴趣。本节课的不足，我认为在于学生完成制作后的展示交流环节，施老师用了很好的信息技术手段，通过手机拍照把照片呈现在屏幕上，效果很好，但是学生没有主动地介绍小组的指南针成果，也没有组间的肯定与建议，如果让小组成员自己来介绍效果肯定会更好。《神奇的气流》这节课活动设计得很精彩，更难能可贵的是杨老师完成了空气的整个拓展课程，这种专研精神值得我学习。这节课大气压力、压强的概念对于四年级学生是否要求过高值得思考。两节课后，徐春建老师对课标中技术与工程领域进行了解读，让我们更好地认识了这个领域的教学目标，然后钟祖欢老师介绍了他在美国访学时的所见所闻，也让老师们开了眼界。上午，在杨老师的工作布置下、在大家对新学期的展望中告一段落。下午，吴建伟老师带来了我期待已久的STEM课程培训，通过培训，了解了STEM的由来、意义等，还动手制作了弹力小球、用塑料管演奏出小星星，全场老师在互动中意犹未尽，对这个项目产生了浓厚的兴趣。一天下来，收获满满，新的学期已经开始，是时候撸起袖子好好干了
