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设置对照组的做法确实有必要,因为学生在意识里都会认为衣服能使温度计升温,所以他们在实验中就会受到意识的影响,对实验数据变化认同。我觉得在最后还可以增加一个反证法的环节,即让学生说说如果衣服产生热量,那将会有什么情况发生。我的学生说如果衣服产生热,那洗衣机洗完衣服的水应该是热的,也有学生说如果棉被能产生热,那一躺在床上就不会有冰凉的感觉。。。