以下是引用不睡觉的兔在2014-3-22 22:37:00的发言:
课堂上我是让学生对书是的实验方案进行质疑,进行简化和改进,按对比实验的要求进行设计。
但又担心到时候考试——于是我又不能不按照书上的实验方案进行讲解,无奈之举。
谢谢陈老师。今天上了2.7控制铁生锈的速度,学生对教科书38页的实验方案进行评价、质疑和改进,又给抄袭的学生一次教训:不能偷懒,不能完全相信、依赖他人(包括课本、网络、老师、家长),一定要掌握正确、科学的方法,学会独立思考,敢于质疑,善于评价和改进。
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