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在教学《它们发生了什么变化》这一课时,一位不参与课堂的小男孩,制作了一个小物品,上来就说:“陈老师,我给你拍照”。让我一头雾水,看来他还是在参与啊。 润羽 发表于 2019/11/4 13:29:50
平时上课时的课堂记录照片,在今年的摄影比赛上获得了二等奖,平时的无心之举,居然得到了肯定 润羽 发表于 2019/11/13 11:25:06
模仿鼓膜进行了制作,刚开始是用饮料瓶,在瓶口上覆了一张橡胶模,但是振动效果非常不明显。今天上课前改进,使用了饮料罐,在试了几次之后,发现罐口与底部距离太短,最后选择了烧杯,一开始不选择的烧杯是担心橡皮膜不够用,但是试了多次之后装好,效果还不错。教具是需要不断的尝试才能达到理想的效果。(第二次尝试的,可能把罐 润羽 发表于 2019/11/28 10:03:48
学校的办学设施越来越好了,可以施展教师本领的道具也越来越先进。 润羽 发表于 2019/12/23 13:31:51
这么大型的活动在镇小级别的学校进行(当然崧厦镇小也非常优秀),这可能是教育均衡化的全面考虑,让在乡镇的孩子感受科学的魅力。听了三位不同年龄阶段、有不同经历(主要是赛课的级别)老师的课,有这样一个总的感受:王家东老师老成、章俐鑫老师亲心、丁言君老师幽默。其中还有叶军校长的互动式点评,当然最后是喻老师睿智的引领的环节。[ 润羽 发表于 2019/12/4 23:17:17
这么大型的活动在镇小级别的学校进行(当然崧厦镇小也非常优秀),这可能是教育均衡化的全面考虑,让在乡镇的孩子感受科学的魅力。听了三位不同年龄阶段、有不同经历(主要是赛课的级别)老师的课,有这样一个总的感受:王家东老师老成、章俐鑫老师亲心、丁言君老师幽默。其中还有叶军校长的互动式点评,当然最后是喻老师睿智的引领的环节。
今天在上《雨水对土地的侵蚀》,在校园中进行,各组分散进行,做起来学生热情高,影响小,效果不错。 润羽 发表于 2019/11/22 12:31:14
小科学家们还是挺有模有样的,摆好实验材料,实验、记录、上传。有的家长还特意去药店买了碘酒,有这样的家长还是挺欣慰的。 润羽 发表于 2020/3/21 14:57:59
动手操作老师如学生一般都自觉地参与其中,也告诉我们科学教师的下水实验是有多么重要。 润羽 发表于 2020/8/24 22:45:34