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灯火“照”丰年——四年级寒假作业 项目化学习设计 [复制链接]

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t T
发表于 2024-01-28 22:28 |显示全部
银光图片
本学期，为了让同学们过一个有年味的寒假，我们在作业上进行了一些创新。删去了纸笔化的机械练习，转向了有真实情境的项目化学习，在实践性、创新性上做了探索。
欢迎大家来提出建议哦！
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t T
发表于 2024-01-28 22:35 |显示全部

本次作业设计，我们年级的主题为龙年我当家。就结合了四下电学的基础知识与六下塔台结构的内容，进行了作业设计。
具体内容如下，因为想要让页数少一点，所以内容较为简单，引导为主。
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t T
发表于 2024-02-04 21:22 |显示全部

回复 12楼翁昌舟的帖子

谢谢翁老师的建议，我会再考虑一下拓展内容
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t T
发表于 2024-02-11 10:09 |显示全部

拓展思考
灯笼从古至今，也有了很多的变化，可以让学生探索这些方面
1.光源的改变，用蜡烛的灯笼有什么特点，用灯泡的灯笼需要注意什么？
2.根据灯笼的功能性，美观主义、实用主义等，进行设计制作
3.联想，有什么物品也像灯笼一样，寻找它们背后的变化
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t T
发表于 2024-02-25 21:06 |显示全部

本次作业设计，我们年级的主题为龙年我当家。就结合了四下电学的基础知识与六下塔台结构的内容，进行了作业设计。
具体内容如下，因为想要让页数少一点，所以内容较为简单，引导为主。
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氯气有毒 发表于 2024/1/28 22:35:52
现在学生已经返校，一起来看下他们的作品吧。

四年级的孩子们经历科学项目化学习活动，根据学习手册的指导，一步步地展开科学探究，最终制作出一盏盏龙韵十足、童趣满满的灯笼，并赋予了灯笼许多的功能。他们利用红包袋、彩纸、一次性筷子、橡皮筋、蛋糕盒等材料进行结构搭建，创造出了正方体、圆柱体、球体、六棱柱、五角星形、花朵形、龙形的灯笼，并将过程性照片、视频分享在班级群，得到了群内同学、家长的认可与好评！相信这次学习活动，也让大家收获良多，不仅锻炼了动手实践的能力，也在学习中感受了浓厚的新年氛围，传承了优秀的传统文化。


（照片请见下一楼）

图1.jpg (, 下载次数:0)

(2024/2/25 21:06:39 上传)

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发表于 2024-02-25 21:13 |显示全部





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t T
发表于 2024-02-25 21:15 |显示全部

同学们的灯笼，摆满了一整个教室的窗台
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发表于 2024-03-17 11:53 |显示全部

回复 58楼李尔敏的帖子

那个是学习支架，是之前做过的活动，让大家回忆当时评价表格的设计的
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