教学思路：1.回顾旧知，重点的知识点是有些物质可以溶解，有些物质难以理解
2.了解混合物，并举例生活中的混合物。
3.沙和盐混合物如何分离，学生自由畅谈假设。
4.实验：用溶解和过滤分离出沙；教师演示后，学生实验操作并观察过滤纸上留下的颗粒。
5.实验：用蒸发分离盐。教师演示酒精灯的操作，学生实验操作并观察蒸发皿留下的颗粒。
6.教师小结，并布置课后实验：铁锈和木屑的分离
重难点
重点：利用水的特性，如何用正确方法分离混合物。
难点：了解各种实验器材，会正确操作酒精灯。
注意点：实验完成后不能直接用手去触碰蒸发皿和三脚架。
亮点：
学生实验比较成功，大多数同学能够正确使用酒精灯。
不足之处：
蒸发分离盐实验学生水加的比较多，用时比较长，幸好两节课连着上，否则完不成。
